第74章 考教
更新很快，看到就是赚到。
  第74章 考教
  韩绍功点了点头，但没放弃。
  他又问：“那你如何看待人物塑造？”
  “老邮差和儿子，似乎都是“扁平人物”？”
  “按照福斯特的理论，扁平人物容易流於类型化，缺乏足够的复杂性和发展变化。你如何处理这个矛盾？”
  “如何让你笔下的老邮递员”和儿子”避免成为某种奉献”或成长”的符號，而成为血肉丰满、令人信服的个体？”
  这个问题更加深入了，直接引用了西方现代文论中颇具影响力的概念（福斯特理论在七十年代末八十年代初的中国文坛，属於前沿理论），並且將理论应用到了对李劲松具体创作的质询上。
  李元落挑了挑眉，宋吾钢也露出感兴趣的表情。
  大家都看著李劲松。
  李劲松笑了笑。
  自己好歹比他们多了几十年的见识，一个福斯特理论就想难住自己？
  “韩大哥对福斯特的理论很熟悉，佩服。这个理论確实影响很大，也很有启发性。不过，我觉得任何理论都不是铁律，创作实践往往更加复杂多元。”
  他先温和地表达了不同意见的可能性，然后才进入具体辨析：“福斯特的划分有其价值，但扁平人物”不等於单薄人物”或失败人物”。很多文学经典里令人印象深刻的人物，恰恰是所谓扁平”的，比如阿巴贡的吝嗇，比如诸葛亮的智慧忠诚。他们的魅力在於某种特质的极致化与真实性。”
  他將话题拉回自己的故事：“具体到《乡路》里的老邮递员，他可能一辈子就只做送信”这一件事，性格主调可能是沉默，但这绝不意味著他是个简单的符號。”
  “他的沉默里，可以有见到老乡亲时的温和笑容，这是长期情感的积累；有回忆起某个逝去故人时的瞬间恍惚，这是善良与责任；有面对艰难山路时的咬牙坚持，这是毅力与信仰；也有对儿子未来隱隱的担忧和不舍，这是深沉的父爱。”