第3章 教室里的异类与屏幕上的数字
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  2007年3月16日，周五，距离newc破產还有17天。
  库比蒂诺高中的经济学课堂。
  教室不大，二十几个学生。
  大部分是亚裔，零星几个白人。
  讲台上，头髮花白的布朗先生正用慢速英语讲解著供求关係的基本原理。
  陆辰坐在靠窗的位置。
  阳光透过百叶窗，在他摊开的笔记本上切出明暗相间的条纹。笔记本是空白的，除了第一页写了个日期：2007.3.16，以及一行小字：newc: 26.xx
  他在心里估算今天的股价。
  过去三天，newc的股价从28.75跌到27.45，累计跌幅4.5%。
  市场对那篇文件瑕疵的报导反应迟缓，但並非没有反应。
  做空的力量正在悄然积聚，只是还没形成恐慌。
  按照这个速度，今天周五，或许能见到26美元区间。
  “陆辰。”
  布朗先生的声音把他拉回现实。
  “你能举个例子，说明价格如何影响供给吗？”老师显然注意到这个新来的学生走神了。