第30章 讲学
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  陆清晏起身，略一思索：“学生以为，此事可从三方面论。其一，制度层面——賑灾粮款的发放、监督流程当如何完善。其二，用人层面——选派官员的標准与考核。其三，教化层面——如何养官员之廉耻心。三者结合，方可治本。”
  陈教諭眼中闪过一丝讚许：“坐下。这便是『仁政』的实践——不止是惩恶，更要建制、选人、育人。你们读书，不是为背书，是为经世济民。”
  这番话，说得不少书生低头沉思。
  散学后，几个书生围过来：“陆兄高见。”“刚才那番话，確实透彻。”
  其中一个二十七八岁的，面容清瘦，穿著洗得发白的蓝衫，拱手道：“在下周文远，也是来考院试的。陆兄方才所言，深得我心。”
  陆清晏回礼：“周兄过奖。”
  周文远说话诚恳：“我考了三次院试，都未中。总觉得自己读书不够，今日听陆兄一说，才知是思路上差了——总在字句里打转，忘了学问的根本。”
  张之清也说：“陈教諭教得好。”
  几人一边说一边往外走。周文远住在城南，也是租的房子，每月六百文，比陆清晏他们便宜，但更远。他说为了省钱，每天走两刻钟来府学。
  “周兄用功。”张之清感慨。
  “没办法。”周文远苦笑，“家里供我读书不易，能省则省。”
  分別时，周文远说：“三日后讲学，咱们早些来，坐一处，互相切磋。”
  回到住处，杜维刚起，正在院里打哈欠：“你们回来啦？讲学有意思吗？”
  “有意思。”张之清说，“陈教諭问策论，清晏答得好。”
  杜维眨眨眼：“策论？我最头疼这个。”