第37章 把那个丫头治的服服帖帖
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  这时，她看见课本底下押著一张纸条。
  她抽出来一看，是周城留给她的。
  纸条上说，联想速记法的教学应用，不是单纯地把联想出来的谐音直接交给学生，这样跟“填鸭式”的教学方法没什么区別，从而失去了它的精髓。
  这个方法真正的意图是，引导学生去打开思路，让他发挥主观能动性，解放想像力，这样才能找到適用於自己的速记方法。
  看完以后，林书雅心里隱隱地有些认同。
  但她心里的傲气又不允许她承认周城是对的。
  她从小在一个规矩森严的家庭中长大，自己学英语也是死记硬背过来，就是祖父祖母，也没听他们说过有什么乱七八糟的联想速记法。
  这个周城，以为好奇学了他两句，就真当他是教授了？
  也是好笑。
  再看周城的字跡，行距整洁，下笔有力，竟不像是一个学歷只有初中文凭的人写出来的。
  林书雅心想，光会练字有什么用啊，连大学都考不上的人。
  这时候，资料室门口传来了脚步声。
  她赶紧把纸条押在课本下，打开暖瓶的盖子，去倒开水。
  进门的人却是周城。
  他手里拿著一个空杯子：“林老师，你跑哪去了？拿著暖瓶到处跑，害我喝水都找不到暖瓶。”