第554章 电车难题

  陈不古的態度异常坚定，他想起了大学时的那堂课。

  “如果你是平行世界的我，你应该也上过那堂课吧？”

  在他读大二的时候，一节哲学课上，教授曾提出过那个著名的“电车难题”：

  假设你站在电车轨道旁，看到一辆失控的电车正朝五个被绑在轨道上的人驶去，而你身边恰好有一个拉杆，能够改变电车转向另一条轨道，但是，那条轨道上也绑著一个人。请问，你会拉动拉杆吗？

  那天，课堂瞬间沸腾，同学们迅速分成了立场鲜明的两派，展开了激烈的辩论。

  支持拉动拉杆的一方认为，这是最理性的选择。牺牲一个人而拯救五个人，能將损失降低到最小。

  而且，如果自己没有能力改变一切或者没在现场也就罢了，可当自己站在那个位置，还拥有了改变的能力，这便是命运赋予自己的使命——应该做些什么！

  反对拉动拉杆的一方则相信，不作为本身就是一种作为。

  轨道上的那一个人，他什么也没有做错，他本来就应该活下来，为什么就要被別人『理性』地牺牲掉？

  如果牺牲少数拯救多数是正確的，那么是否意味著，医生可以为了救五个病人，而杀死一个健康的人？

  所以，即便自己拥有了改变的能力，可这並不意味著，自己就能扮演上帝，剥夺任何人活下去的权力。

  持不同观点的双方同学辩论得异常激烈，到后来几乎演变成了带有情绪的爭吵，所以才让陈不古记忆犹新。

  直到下课铃声响起，教授才抬手示意大家安静。

  只不过，他並没有给出標准答案，只是把这当成了一道开放题，留作期末作业。

  陈不古虽然没有在课堂上慷慨陈词，可其实心中也早早有了答案。