第678章 李建国的想法
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  问题很尖锐。
  会议室里安静下来，所有人都看向王卫国。
  王卫国没有迴避。
  “教员同志说得对。”他坦然承认，“我们这套方法，確实是从实践中摸索出来的，理论系统性上，不如院校教材。”
  他话锋一转。
  “但边防一线部队的需求，和院校培养的目標，不完全一样。一线战士需要的是什么？是能上手、能用上、能解决问题的实用技能。”
  他拿起一份集训队的考核记录。
  “比如这个学员，某边防团侦察连的班长。来集训队前，他能背出等高线的定义，但看不懂实际地形图。三个月后，他能在陌生地域，用简易工具完成地形测绘，並基於测绘结果制定侦察方案。”
  他顿了顿。
  “我们的训练目標，不是培养理论家，是培养能在边境一线用得上的『活地图』『千里眼』。所以，经验传授、案例分析，不是缺陷，恰恰是特色。”
  那个教员推了推眼镜，没再说话。
  陈祁峰副司令员开口了。
  “我插一句。”他看向在座的院校领导，“院校教理论，打基础，很重要。但部队搞训练，要解决问题，要形成战斗力。这两者不矛盾，是互补的。”
  他转向王卫国。
  “你们的大纲，我看了。有不足，但方向对。贴近实战，实用性强。可以作为试点，先在教导队运行。在实践中完善，在完善中提高。”