第89章 研学基地计划3
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  “这个年龄段的孩子，好奇心最强，动手能力也开始发展，而且学校对他们的社会实践活动有硬性要求。”
  “时间上，我建议做一个为期一天的完整方案。”
  一天？
  屋子里响起一阵细微的骚动。
  一天，能留得住人吗？
  华韵仿佛看穿了他们的疑虑，自信地笑了笑。
  “要留住人，就得有足够吸引他们的內容。”
  她將两张手绘的草图，並排放在了桌子中央。
  “我设计了两条主题研学路线，可以供学校和家长选择。”
  她的手指，先点向了左边那张画著金黄稻穗的图。
  “第一条路线，我叫它『一粒米的旅程』。”
  “从孩子们亲手拿起镰刀，走进稻田，感受割稻子的辛苦开始。”
  “我们要让他们闻到稻秆的清香，触摸到穀粒的饱满。”
  “割完稻子，我们带他们去晒穀场，用最传统的方式——脚踩的打穀机，甚至是用石礅摔打，让他们亲身体验『汗滴禾下土』的真正含义。”
  “然后，我们会带他们参观村里的碾米厂，看著糙米是如何脱去外壳，变成我们碗里晶莹的白米。”