第77章 攻略北欧

  顾舟收到王兴那封邮件时，是西京时间的凌晨四点。

  他几乎是一口气，读完了那封长达万字的邮件。当他读完最后一个字时，窗外的天，已经蒙蒙亮了。

  他没有丝毫睡意，反而感到一种棋逢对手般的、极致的兴奋。他知道这个他亲手从京城挖回来的產品经理在经歷了短暂的沉寂后，终於又要亮出他最锋利的產品獠牙了。

  邮件的正文，分为三个部分。

  第一部分，从社交广场到协作书房，小组功能的再定义。王兴在邮件里写道：

  我观察了一周，发现我们对小组功能的理解，从一开始，就出现了偏差。我们把它，定义成了一个基於兴趣的社交广场。但德国以及北欧的用户，需要的不是广场，而是一间间功能齐全、私密性极强的协作书房。

  所以，我建议，立刻为德国区以及北欧区的facenote，推出一个定製版的、全新的小组2.0版本。

  这个版本，將不再只是一个简单的留言板和成员列表。它將拥有三个全新的核心功能。

  第一，文献共享库。每个小组，都將拥有一个独立的、云端的文件存储空间。组员可以上传、下载、甚至在线预览pdf格式的学术论文和文献资料。我们要让查找和分享文献，变得像分享一张照片一样简单。

  第二，作业协作板。这是一个基於任务管理的在线协作工具。小组的管理员，可以將一项复杂的课程作业，拆分成不同的任务，分配给不同的组员，並设定截止日期。每个人都能清晰地看到项目的整体进度和自己需要负责的部分。这，將彻底改变他们线下协作的低效模式。

  第三，匿名问答墙。这是最关键的一点。我发现，德国学生虽然严谨，但在课堂上，並不喜欢公开提问，他们害怕自己的问题显得愚蠢。我们要为他们，提供一个安全的、匿名的提问环境。在小组里，任何成员，都可以匿名发布一个问题。而其他组员，可以用实名，对这个问题进行回答和投票。得票最高的答案，將被置顶。这个功能，將把我们的小组，从一个单纯的信息发布平台，变成一个高质量的知识生產和筛选平台。

  当这三个功能上线后，studivz那些所谓的访问速度优势，將变得毫无意义。因为我们提供的，不再仅仅是社交连接，而是一种能切实提升他们学习效率的、不可替代的工具价值。

  王兴在邮件的第二部分，隱私不是功能而是信仰。对facenote的隱私机制，提出了尖锐的批评和彻底的重构方案。

  我们之前对隱私的理解，太粗暴了。只有公开、好友可见、仅自己可见这三个选项。这完全不符合欧洲，尤其是德国用户，那种精细到极致的社交边界感。他们需要的，不是一堵墙，而是一套可以自由组合的、精密的门禁系统。

  所以，我建议，对整个好友关係链，进行彻底的重构和分级。