第191章 丽塔重拳出击
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  霍格沃茨的清晨很少如此“喧闹”。
  当猫头鹰群如同往常一样涌入礼堂，將《预言家日报》投递到师生面前时，一种压抑著的兴奋和窃窃私语如同瘟疫般迅速蔓延开来。
  头条的位置，赫然是丽塔·斯基特那標誌性的、体加粗的標题：
  《粉红癩蛤蟆的“哑炮”培养计划？霍格沃茨黑魔法防御术名存实亡》
  文章如同一条淬毒的鞭子，精准而狠辣地抽在了乌姆里奇，以及她背后的康奈利·福吉脸上。
  丽塔用她那支妙笔，极尽渲染之能事，將乌姆里奇的课堂描绘成一个“剥夺魔杖、扼杀天赋、致力於將小巫师改造成只会背诵条文的官僚预备役”的可笑剧场。
  她引用了大量“深感忧虑的家长”和“渴望真才实学的学生”的“心声”，字字句句都在叩问：魔法学校不教魔法，意欲何为？
  “……当我们的孩子在未来某天，面对可能復甦的黑暗力量时，难道我们要指望他们用精心誊写的《魔法部教育令》去感化敌人吗？”
  文章辛辣地讽刺道，“乌姆里奇教授的教学方式，与其说是在培养巫师，不如说是在系统性地製造一批批理论上的巨人，行动上的哑炮。这究竟是个人教学能力的严重欠缺，还是代表了魔法部高层某种……不愿明说的意图？旨在削弱下一代巫师的独立性与自卫能力，以便於更轻鬆地『管理』？”
  最后这句质疑，如同投入平静水面的一颗石子，虽未直接点名福吉，但那荡漾开的涟漪，却足以让所有读到文章的人心生疑竇。魔法部的初衷是什么？
  保护，还是控制？
  这篇文章像一道无声的惊雷，在霍格沃茨炸响。
  学生们交换著兴奋的眼神，压抑许久的怨气似乎找到了一个宣泄的出口。
  即使在斯莱特林长桌，也有不少学生低声议论，毕竟，纯血统的骄傲往往与强大的魔法实力掛鉤，乌姆里奇这套，同样触犯了他们的利益。
  乌姆里奇本人，那天早上罕见地没有出现在教职工席上。