第55章 女教师的惊嘆
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  用直音法推广识字，能让大伙儿在短时间內记住常用字，先能读能写、应付日常需求。
  拼音的学习得有个过程。
  好比琢磨机器原理。
  眼下最迫切的是让大家先“会用”，原理啥的，等后续扫盲工作推进了，再慢慢研究推广也不迟。
  可王安平还是打算写，还想投稿试试——
  主要目的，自然是挣点稿费，顺便给自己镀个“文化人”的金身。
  这年头也是可以投稿的。
  这年头也能投稿。
  就是通俗读物受眾窄，稿费不高。
  他盘算著，把这篇稿子整理好，投给教育出版社旗下的《小学教师》期刊，那儿的稿费肯定最高。
  稿子里头提到的识字方法，说白了就是从后世“借”来的：
  偏旁部首拆字法、拼音辨音法，还有形近字对比法。
  虽说拼音这会儿还没推行，他却提前拋出了声韵母的概念，只是发音都用常用汉字代替。
  比如“ch”用“吃”的音，“ang”用“昂”的音。
  这样即便没学过拼音，也能照著拼读。