第82章 不要教数学！
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  这种东西还需要思考吗，你们为什么看不到？
  学生们很困惑，缘一也很困惑。
  数学课刚开始起步就迈入泥沼，这事儿严胜也听说了，他还觉得惊奇，缘一的水平不应该啊。
  然后他旁听了一节课。
  严胜：……
  这確实是缘一的水平。
  听到半途，他实在忍无可忍，走上讲台打断了缘一，让他到一边去看著教书该怎么教。
  等到严胜的时候，数学课的节奏终於正常了一些些，学生们不必再像听天书一样了。
  无非就是信息密度过大，一道题能延展出十道衍生变体，十分钟讲完第一章二十分钟讲完第二章，一节课下来直接讲完一个单元，黑板上全是密密麻麻的公式定理。
  有个员工低头狂记笔记的时候，笔不小心掉了。
  他发誓他只是低下头捡了下笔，全程用时不到三秒。
  再抬起头来的时候，他已经听不懂了。
  严胜还自我感觉挺良好的，他都如此抽丝剥茧鞭辟入里地把原理讲明白了，这下该听懂了吧？
  听明白了原理应该立刻就会用了吧？会用就能做出十来道变形题了吧？
  一节课可是有足足四十来分钟，就初中这点知识，四十分钟吸收完一个单元的知识量应该绰绰有余吧。